尊敬的各位领导，各位专家，非常容幸能参加今天的365bet亚洲版官方_约彩365安卓版本_365bet体育投注地址均衡研讨会，我主要就三个方面汇报。

    第一是怎么看待均衡，我们要对均衡有清晰的把握，这样才能让365bet亚洲版官方_约彩365安卓版本_365bet体育投注地址均衡之路有一个明确，我们从国外的来看，日本定期论教师、校长，韩国推行365bet亚洲版官方_约彩365安卓版本_365bet体育投注地址平准化，撤销名门中学，也就是我们的重点中学，芬兰倡导无论你在哪里，都可以接受相同质量的365bet亚洲版官方_约彩365安卓版本_365bet体育投注地址，美国的365bet亚洲版官方_约彩365安卓版本_365bet体育投注地址券制度，瑞典的自由择校、钱随人走，和香港的杀校。我们认为，在推进均衡的过程中，要注重两种价值取向的优劣，处理好公平与效率的关系，国内365bet亚洲版官方_约彩365安卓版本_365bet体育投注地址发展也经历了不同的价值取向，90年代要取消重点班，2010年提出努力办好每一所学校。我们新中国成立后，政策性优质学校是365bet亚洲版官方_约彩365安卓版本_365bet体育投注地址匮乏时代的产物，在推进均衡的过程中，要处理好公平与发展的关系，既不可为了公平割裂历史，牺牲了发展的排头兵，也不可被“政策性”优质学校绑架。

    第二就是青羊如何推进均衡。基于以上两个认识，主要是这几个方面推进的，一是以均衡监测基础上的资源投放，大力推进办学条件均衡，形成了一个完整的三A网，既评估、行动和分析，特别是加强对薄弱学的改造力度，基本实现了全区办学条件硬件的均衡。青羊率先实现了区管校的制度，促进优质学校合理流动。城乡师资的不均衡得到根本改善。二是以学校集团发展，大力推进管理水平的均衡。青羊目前形成了四种模式，这四种模式下，青羊形成了八大365bet亚洲版官方_约彩365安卓版本_365bet体育投注地址集团。三是以学校特色建设，大力推进有“活力”的均衡。特色建设是避免同质化的手段，独有的办学特色很快提升了学校的自信心和美誉度。这些各具特色的学校，使青羊365bet亚洲版官方_约彩365安卓版本_365bet体育投注地址在有特色的同时充满活动。四是以规范办学行为，大力推进生源均衡。近年来青羊逐渐提高择校人数，与此同时，我们在面对城市发展中，外来人口不断增多，我们就一直按照一视同仁安排就学，我们青羊没有所谓农民工的学校。五是建立“办学条件与办学效益对比机制分析”。可以有利于提高365bet亚洲版官方_约彩365安卓版本_365bet体育投注地址质量，也可以调动发展动力，明确各自责任，明确发展方向，避免互相推诿，另外有动态分析，有针对性地投放资源，促进学校间动态和可持续发展。

    我汇报最后一点，是我们值得思考的几点。政府在各个学校间调配资源的力度前所未有。我们提倡政校分开、管办分离的办法。另外建议建立以中央财政投入为主，省级投入为辅，区县管理为主的义务365bet亚洲版官方_约彩365安卓版本_365bet体育投注地址管理体制，让365bet亚洲版官方_约彩365安卓版本_365bet体育投注地址均衡成为更大范围的公平。第三，365bet亚洲版官方_约彩365安卓版本_365bet体育投注地址部提出的要定期对辖区内义务365bet亚洲版官方_约彩365安卓版本_365bet体育投注地址学校间的差距进行监测和分析，并适当公布。七年过去了，全国范围内能公布的地区十分罕见，本月发布的要向公众满意度作为督导内容，这个关乎弱视群体的权益，办人民满意的角度才会有人民基础。我们呼吁对365bet亚洲版官方_约彩365安卓版本_365bet体育投注地址均衡公平力度加大公开，我们希望各位继续关注青羊公平365bet亚洲版官方_约彩365安卓版本_365bet体育投注地址，谢谢大家！